Voces que crecen: una mirada clínica e integral sobre la disfonía infantil.
Curso 100% asincrónico.
DISERTANTES
Disertante: Lic. Karina Rubio
-Lic. En Fonoaudiología, egresada de la EsFo, Facultad de Ciencias Médicas, U.N.C. Actualmente doctorando en fonoaudiología en la UMSA, cohorte 2024.
-Dedicada a la Educación, Reeducación y Rehabilitación de la voz, en usuarios y profesionales de la voz.
-Recibió formación junto a PhD. Mara Behlau en el Centro de Estudos da Voz -CEV. São Paulo. BRASIL. Realizó cursos con prestigiosos profesionales nacionales e internacionales referentes al Área de la Voz, entre ellos Phd. Katie Verdolini, Dr. Marco Guzman, Dra. Silvia Pinho, Phd. Dajer María Eugenia, Dra. Patricia Farías.
-Hasta abril del año 2022, fue Presidenta del Colegio de Fonoaudiólogos de Córdoba, electa en noviembre de 2016.
-Se desempeña como docente en el nivel superior en la “Tecnicatura en Dirección Coral” en el Instituto Superior Domingo Zípoli” y en la “Diplomatura en Locución” de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, U.N.C.
-Integrante y colaboradora del grupo TRANSversal: “Laboratorio de Voces Diversas” desde marzo de 2021.
-Dedicada a la Educación, Reeducación y Rehabilitación de la voz, en usuarios y profesionales de la voz.
-Recibió formación junto a PhD. Mara Behlau en el Centro de Estudos da Voz -CEV. São Paulo. BRASIL. Realizó cursos con prestigiosos profesionales nacionales e internacionales referentes al Área de la Voz, entre ellos Phd. Katie Verdolini, Dr. Marco Guzman, Dra. Silvia Pinho, Phd. Dajer María Eugenia, Dra. Patricia Farías.
-Hasta abril del año 2022, fue Presidenta del Colegio de Fonoaudiólogos de Córdoba, electa en noviembre de 2016.
-Se desempeña como docente en el nivel superior en la “Tecnicatura en Dirección Coral” en el Instituto Superior Domingo Zípoli” y en la “Diplomatura en Locución” de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, U.N.C.
-Integrante y colaboradora del grupo TRANSversal: “Laboratorio de Voces Diversas” desde marzo de 2021.
OBJETIVOS
Objetivo General:
-Brindar herramientas conceptuales y clínicas para la comprensión y el abordaje integral de la disfonía en la niñez.
Objetivos específicos:
-Analizar las voces de la niñez desde una perspectiva social y comportamental.
-Incorporar una mirada evacuativa integral
-Desarrollar criterios para la toma de desiciones terapéuticas.
-Analizar las voces de la niñez desde una perspectiva social y comportamental.
-Incorporar una mirada evacuativa integral
-Desarrollar criterios para la toma de desiciones terapéuticas.
-Fortalecer estrategias de intervención con orientaciones a las familias y su entorno.
PROGRAMA
Un espacio de formación que propone una comprensión multidimensional de la disfonía infantil, articulando voz, desarrollo y escenarios comunicativos. Aporta herramientas clínicas para intervenciones tempranas, contextualizadas y centradas en la singularidad de cada niño.
1. Desarrollo de la voz en la niñez: bases anatómicas y fisiológicas.
2. Disfonía infantil: etiologías frecuentes.
3. Valoración integral de la voz adaptada a la niñez.
4. Relación entre funciones del complejo oromaxilo-facial y la producción de la voz.
5. Tipos de abordajes: frecuentes o eficientes?
DESTINADO A:
Lic en fgia. , Logopedas o estudiantes de ambas carreras.
